教員データベース - 松田　智子

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（最終更新日：2020-07-17 10:29:56）

  マツダ　トモコ   Tomoko Matsuda
  松田　智子
   所属   森ノ宮医療大学看護学部看護学科

職種教授

■ 専門分野

総合的学習, 生活科教育法, 女性教育史

■ 研究テーマ

1.	Death Educationと絵本

■ 所属学会

1.	1996/05～	日本生活科・総合的学習教育学会
2.	2010/06	∟ 日本生活科・総合的学習教育学会第19回全国大会伝統教育部会座長
3.	2001/04～	日本教師学学会
4.	2003/04～2015/09	特定非営利活動法人人間教育研究協議会
5.	2009/05～2015/09	∟ 理事
6.	2008/04～2016/03	日本カリキュラム学会
7.	2010/05～	＜いのち＞の教育実践交流会
8.	2011/04～2015/03	日本学校メンタルへルス学会
9.	2014/04～2015/09	人間教育学会
10.	2014/04～2015/09	∟ 運営委員長
11.	2014/04～	日本特別活動学会
12.	2015/10～	日本人間教育学会
13.	2015/10～	∟ 理事
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■ 受賞学術賞

1.	1997/12	兵庫県教育委員会「ゆずりは賞」受賞
2.	1997/07	読売教育賞「生活科・総合学習部門」最優秀賞
3.	1994/10	日本教育新聞社「第11回教育実践記録」論文コンクール優良賞
4.	1991/10	日本教育新聞社「私の学級作り」論文コンクール奨励賞

■ 論文

1.	論文	老年期を対象とするDeath Education －教育と医療の視点から－奈良学園大学研究紀要 (12),115-124頁（共著） 2020/03
2.	論文	成長し続ける教師のなるために―「使命感」と「職務遂行力」と「自己統制力」に視点をあてて― 奈良学園大学ジャーナル「人間教育」 2(9),231-241頁（共著） 2019/10
3.	論文	道徳的実践意欲・態度と特別活動との関係について ―学校行事の奉仕的活動に視点を当ててー奈良学園大学研究紀要 (11),119-206頁（単著） 2019/10
4.	論文	教職の専門性と教育実習の意義奈良学園大学ジャーナル「人間教育」 2(8),193-200頁（共著） 2019/09
5.	論文	就学前における領域「言葉」とその指導法について奈良学園大学研究紀要 (10),123-132頁（単著） 2019/03
6.	論文	絵本から学ぶグリーフプロセス奈良学園大学研究紀要 (9),148-156頁（単著） 2018/09
7.	論文	日本の学校制度と教育課程の評価について－明治から昭和の敗戦までに焦点をあててー奈良学園大学ジャーナル「人間教育」 1(7),163-170頁（単著） 2018/08
8.	論文	就学前の子どものための指導計画と評価奈良学園大学ジャーナル「人間教育」 1(6),163-170頁（単著） 2018/07
9.	論文	絵本を活用した道徳教育の試み ―絵本『死んでくれた』を通して― 奈良学園大学ジャーナル「人間教育」 1(5),149-156頁（単著） 2018/06
10.	論文	日本の教育行政と教員制度改革への一考察 ―英国における教員制度改革との比較を通してー奈良学園大学人間教育学部研究紀要「人間教育」 1(3),77-86頁（共著） 2018/03
11.	論文	特別活動の体育的行事における「感動」体験についての一考察－スポーツ科学と安全教育の視点から－プール学院大学研究紀要 (58),395-402頁（共著） 2018/02
12.	論文	保育内容の意義及び今後の課題と展望 ―奈良県のＡ幼稚園の実践を通して－奈良学園大学人間教育学部研究紀要「人間教育」 1(2),66-76頁（共著） 2018/02
13.	論文	総合的な学習の時間の探究課題の設定について ―教科横断的・総合的なカリキュラムの歴史的な考察を通して― 奈良学園大学人間教育学部研究紀要「人間教育」 1(1),15-24頁（単著） 2018/01
14.	論文	教育行政と教育課程－学校経営に視点をおいて－日本人間学会学会誌 (4),115-124頁（共著） 2016/12
15.	論文	生活科から小学校社会科への連続性の一考察 -防災教育と減災教育に視点を当てて- 奈良学園大学研究紀要 (5),141-150頁（共著） 2016/09
16.	論文	貝原益件の教育思想への一考察－江戸の子育て法と教育書を通して－人間教育学研究 (3),47-54頁（単著） 2015/12
17.	論文	近世における女子教育史への一考察 ―江戸時代末期の女子教育についてー奈良学園大学研究紀要 (3),125-134頁（単著） 2015/09
18.	論文	Death　Educationによる人間教育－絵本の分析を通して― 人間教育学研究 (2),59-70頁（単著） 2014/12
19.	論文	内面世界の形成を促す人間教育原理への一考察 ‐ソクラテスの問答法に焦点を当てて‐ 人間教育学研究 (創刊号),7-14頁（単著） 2014/04
20.	論文	特別活動で築く人関関係力 ‐防災教育の実践を通して‐ 教育PRO 43(9),6-10頁（単著） 2013/04
21.	論文	特別活動の防災行動に果たす役割の一考察環太平洋大学研究紀要 (7),151-162頁（単著） 2013/04
22.	論文	日本語教師論入門 ―中国での実践を通して― 環太平洋大学研究紀要 (7),137-148頁（共著） 2013/03
23.	論文	幼稚園教育課程編成の現状と課題（１）－Ａ市立Ｂ幼稚園の教育課程の現状を通して－環太平洋大学研究紀要 (6),135-140頁（共著） 2012/12
24.	論文	公立義務教育学校における保護者対応の現在－保護者の要望・抗議・クレームの分析を中心に－京都光華女子大学短期大学部研究紀要 (46),167-194頁（単著） 2008/12
25.	論文	免許更新制度を校長として考える「免許更新制度は学校の教師力アップの契機となるか」現代教育科学 (604),62-64頁（単著） 2007/01
26.	論文	総合学習の可能性関西教育学会紀要 (24),268-272頁（単著） 2000/06
27.	論文	生活科新生の試み－新たな防災教育を中心に－【修士論文】大阪教育大学大学院実践教育学専攻 1-49頁（単著） 1998/03
28.	論文	生活科で町を変える－新たな防災教育と生きる力― 読売教育賞受賞者論文集【第46回】 59-76頁（単著） 1998/02
29.	論文	生活科教育がどこまで学校教育を変える可能性を持つかせいかつ (4),16-21頁（単著） 1997/02
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■ 著書

1.	著書	子どもの生活理解と環境づくり(改訂版) ―就学前教育領域「環境」と小学校教育「生活科」から考える（共著） 2018/03
2.	著書	特別活動の指導法―各教科、道徳、総合的な学習の時間等との連携を通してー（共著） 2018/01
3.	著書	哲学する教育原理（共著） 2017/03
4.	著書	教育フォーラム57 「PISA型学力を育てる」（共著） 2016/02
5.	著書	「看護のための『教育学』」（共著） 2015/12
6.	著書	人間教育を視点にした「教職入門」（共著） 2014/12
7.	著書	「学校安全」－長尾先生と考える36のナラティブ－（共著） 2014/06
8.	著書	子どもと生活―知的好奇心を育む環境づくり― （共著） 2013/03
9.	著書	次世代の教育原理（共著） 2012/10
10.	著書	教育フォーラム50号（やる気）を引き出す（やる気）を育てる（共著） 2012/08
11.	著書	教育フォーラム[48] ―国際教育の展望と課題（共著） 2011/08
12.	著書	次世代の教職入門（共著） 2011/05
13.	著書	教育フォーラム[47] ―こころを育てる― （共著） 2011/03
14.	著書	不登校生支援ハンドブック事例研究からのアドバイス「校内連携」（共著） 2010/12
15.	著書	教育フォーラム[46] ―言葉の力を育てる― （共著） 2010/08
16.	著書	「言語力」を育てる授業づくり－新学習指導要領対応－（共著） 2009/09
17.	著書	「学力」こどもからはじまる教育（共著） 2008/03
18.	著書	教育フォーラム〔41〕新しい学習指導要領-カリキュラム改革の理念と課題（共著） 2008/02
19.	著書	道徳と特別活動№24 （共著） 2007/08
20.	著書	学校マネジメント8月号「現場主義で読み解く“新教育課程”の方向」（共著） 2006/08
21.	著書	「総合的な学習の時間」創造のための基礎基本「地域と学校の特色を生かした実践とその評価」（共著） 2001/07
22.	著書	教育フォーラム[28] 基礎･基本にかえる学習指導「地域に学び、地域とともに生きる基礎基本」（共著） 2001/07
23.	著書	実践「総合的な学習」ハンドブック（共著） 1999/04
24.	著書	総合的な学習の新視点「21世紀のヒューマン・シティズンシップを育てる」 -新しい問題解決学習のストラテジーと横断的・総合的な学習の展開- （共著） 1997/11
25.	著書	教育フォーラム[17] 学びと育ちの支援・援助　「阪神大震災と教育活動」（共著） 1995/12
26.	著書	新しい学力観に立つ授業作りの方法「目標の吟味から評価の手だてまで」（共著） 1995/10
27.	著書	地域に根ざした生活科（共著） 1993/03
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■ 総説等

1.	その他	幼稚園・小学校の実践から〈いのち〉の教育を考える（依頼原稿）「心とからだの健康」1月号 75-78頁（単著） 2018/01
2.	その他	第56回学校保健ゼミナール講演集「学校におけるクレーム処理と保護者対応のポイント」保健教室 3-22頁（共著） 2017/11
3.	その他	幼児期の教育を小学校につなげて－資質・能力を育成する教育課程(保育課程)－（講義・指導助言等資料）兵庫県公立幼稚園阪神地区教育研究会（単著） 2017/11
4.	その他	絵本を通して「死」から「いのちの教育」を考える（依頼原稿）「心とからだの健康」8月号 78-81頁（単著） 2017/08
5.	その他	小学校期へのなだらかな成長支援を図る教育課程（講義・指導助言等資料）芦屋市公立・私立保育所合同研修会（単著） 2016/06
6.	その他	「豊かに感じ生き生きと生活する幼児をめざして」 ―学校生活につなぐ学びの芽生えをはぐくむー芦屋市立精道幼稚園（共著） 2016/02
7.	その他	いのちの教育カリキュラムモデルの開発と実践平成24年度～26年度科学研究費補助金研究報告集（基盤研究(Ｂ)）科研番号24330254 奈良学園大学研究代表者梶田叡一いのちの教育実践研究会（共著） 2015/01
8.	その他	神戸市立小学校生活科部会研究会資料　「生活科でいのちを大切にする教育」（講義・指導助言等資料）神戸市立小学校生活科部会研究会（単著） 2014/01
9.	その他	教員免許更新講習会講義資料冊子　「今求められる資質と職務遂行能力」Ⅱ （講義・指導助言等資料）環太平洋大学教職センター（単著） 2012/08
10.	その他	命の教育のカリキュラム化をどのように進めるか－幼稚園・小学校低学年の命の教育― 第3回命の教育実践研究会報告集（共著） 2012/01
11.	その他	自分らしさを発揮し友だちと響きあう幼児（講義・指導助言等資料）兵庫県芦屋市教育委員会（単著） 2011/06
12.	その他	命の教育のカリキュラムをどのように進めるか ―幼児が友達との交流を深めることを通しての育ち― 第2回命の教育実践研究会報告集（共著） 2010/12
13.	その他	実践教育評価事典（共著） 2010/08
14.	その他	生活科における言語力育成-幼稚園・保育所とのつながりに視点を置いて- （講義・指導助言等資料）阪神地区小学校生活科教育研究会（伊丹市立産業情報センター）（単著） 2010/08
15.	その他	教員免許更新講習会講義資料冊子　「今求められる資質と職務遂行能力」（講義・指導助言等資料）環太平洋大学教職センター（単著） 2009/08
16.	その他	兵庫県芦屋市立朝日ヶ丘小学校全国研究会の特別活動部会助言者（講義・指導助言等資料）兵庫県芦屋市立朝日ヶ丘小学校（単著） 2008/02
17.	その他	教育セミナー２００７報告集「授業力・学校力・人間力の向上を目指してー学習指導要領の改定とこれからの学校教育」（共著） 2007/10
18.	その他	特別活動の学級活動の公開授業の助言レジメ「対話で子どもが高め合うとは」公開授業題材「5年１組さよならパーティーをしよう」（講義・指導助言等資料）兵庫県芦屋市立朝日ヶ丘小学校（単著） 2007/02
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■ 学会発表

1.	2018/06	絵本を通してのグリーフケア（第21回絵本学会）
2.	2015/02	絵本の分析を通してのDeath　Education(死への準備教育)（日本教師学会第16回大会）
3.	2015/01	生活科と特別活動における防災教育（いのちの教育実践交流会第6回シンポジウムin兵庫）
4.	2013/02	防災からいのちの教育を考える分科会のコーディネーター（第４回いのちの教育実践交流会）
5.	2012/09	領域「環境」における授業研究～体験活動と授業後の発展学習を重視した授業の展開～（全国保育士養成協議会第51 回大会）
6.	2012/06	生活科における命の教育の単元開発（日本生活科・総合的学習教育学会第21回大会）
7.	2012/01	幼稚園と小学校低学年対象の命を大切にする教育とはパネラーとして提案発表（第3回いのちの教育実践交流会）
8.	2011/02	メンタリングの実際と課題パネラーとして提案発表「学校におけるメンタリング機能の実際」（日本教師学会第12回大会）
9.	2010/12	「今なぜ命の教育が必要か」パネラーとして提案発表「飼育活動でいのちを大切にする幼児・児童教育」（第2回いのちの教育実践交流会）
10.	2008/09	保育士養成教育と卒業時の満足感との関係（全国保育士育成協議会第47大会）
11.	2008/02	平成19年度全国学力・学習状況調査の分析（第7回京都フォーラム2008）
12.	2007/09	保育士養成における人間力育成（全国保育士養成協議会第46回大会）
13.	2007/02	教師主導のトライやるウィークから生徒の意欲と目的意識を生かした体験活動への改善視点（人間教育研研究協議会第６回京都フォーラム）
14.	1999/08	総合学習の可能性（関西教育学会(大阪・大阪市立大学））
15.	1996/06	生活科で生き残る力を育む（日本生活科学会）
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■ 外部資金

1.	2017/04～2018/03	DEATH　EDUCATIONの絵本の調査その他の補助金・助成金
2.	2012/04～2015/03	いのちの教育カリキュラムモデルの開発的研究基盤研究Ｂ（一部基金）
3.	2012/04～2013/03	小学校教員の資質能力を培う教員養成のカリキュラム改善のための卒業生追跡調査 ―本学における教員養成課程のこれまでの検証とこれからの展望― その他の補助金・助成金