教員データベース - 有久　勝彦

1.	～2008/03	広島大学保健学研究科保健学専攻修了
2.	～2017/03	広島大学保健学研究科保健学専攻単位取得満期退学
3.	～2000/03	広島県立保健福祉短期大学卒業

■ 職歴

1.	2000/04	三原市医師会病院作業療法士
2.	2005/04	学校法人　戸早学園　北九州リハビリテーション学院専門学校・小中高等の教員
3.	2013/04～2018/03	国際医療福祉大学福岡保健医療学部　作業療法学科助教
4.	2018/04～2022/03	国際医療福祉大学福岡保健医療学部　作業療法学科講師
5.	2022/04～2026/03	関西福祉科学大学保健医療学部　リハビリテーション学科助教授・准教授
6.	2026/04～	森ノ宮医療大学総合リハビリテーション学部作業療法学科教授
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■ 専門分野

身体障害作業療法学, 患者安全学

■ 研究テーマ

1.	リスクコミュニケーションの効果検証に関する研究
2.	医療現場、介護現場におけるリスクマネジメント教育に関する研究
3.	患者安全に資する評価法開発に関する研究

■ 所属学会

1.		A-ONE研究会
2.		一般社団法人　ビジョントレーニング普及協会
3.		一般社団法人　社会作業療法士協会
4.		一般社団法人　全国リハビリテーション学校協会
5.		一般社団法人　大阪府作業療法士会
6.		一般社団法人　日本COG-TR学会
7.		一般社団法人　日本リハビリテーション工学協会
8.		一般社団法人　日本作業療法士協会
9.		生活リスクコミュニケーション学会
10.		保健医療学学会
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■ 委員会・協会等

1.	2005/04～2014/05	公益社団法人　福岡県作業療法協会教育部部員
2.	2011/09～2018/09	九州理学療法士・作業療法士合同学会査読委員
3.	2014/06～2022/06	公益社団法人　福岡県作業療法協会学術部　理事
4.	2014/08～2021/09	福岡県作業療法学会査読委員
5.	2016/12～2021/10	臨床家・教育者のための生活リスク・コミュニケーション研究会世話人
6.	2017/08～2019/06	第1回九州作業療法学会実行委員長
7.	2018/11～2021/11	九州作業療法学会査読委員
8.	2019/04～	北九州リハビリテーション学院教育課程編成委員
9.	2020/06～2022/03	全国リハビリテーション学校協会機関誌「リハビリテーション教育研究」査読委員
10.	2021/06～2023/05	一般社団法人日本リハビリテーション工学協会協会誌「リハビリテーション・エンジニアリング」編集委員
11.	2022/11～2025/03	作業療法と生活リスクコミュニケーション学会副代表理事
12.	2023/04～2023/08	第三回日本COG-TR学会学術集会 in 北九州実行委員
13.	2023/06～2025/05	一般社団法人日本リハビリテーション工学協会協会誌「リハビリテーション・エンジニアリング」副編集委員長
14.	2023/08～2024/03	作業療法と生活リスクコミュニケーション学会第1回学術大会実行委員長
15.	2023/10～2024/02	第29回全国地域作業療法研究大会実行委員
16.	2024/08～2025/03	作業療法と生活リスクコミュニケーション学会第2回学術大会大会長
17.	2024/11～2025/01	社会作業療法士協会幹事
18.	2025/01～2025/11	社会作業療法士協会事務局長
19.	2025/03～	生活リスクコミュニケーション学会副代表理事
20.	2025/04～	大阪人間科学大学紀要外部査読委員
21.	2025/06～	一般社団法人日本リハビリテーション工学協会協会誌「リハビリテーション・エンジニアリング」編集委員長
22.	2025/08～2026/03	生活リスクコミュニケーション学会第3回学術大会　実行委員
23.	2025/11～	一般社団法人　社会作業療法士協会事務局長
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■ 論文

1.	論文	Discrepancy Between Gaze Fixation and Risk Perception in Fall Risk Scenarios Among Healthcare Professionals and Students Cureus 17(9),e93091頁（共著） 2025
2.	論文	医療系熟練者と学生におけるリスク発見時の注視点の相違卒前教育における教示の視点作業療法 23(23),61-67頁（共著） 2025
3.	論文	Fall risk prediction ability in rehabilitation professionals: structural equation modeling using time pressure test data for Kiken-Yochi Training PeerJ 12,e16724-e16724頁（共著） 2024
4.	論文	Impact of COVID-19 on Clinical Education for Occupational Therapy Students: A 3-Year Longitudinal Study on Fall Risk Prediction Ability Occupational therapy in health care 1-13頁（共著） 2023
5.	論文	CCSにおける疾患領域別の対象者経験数の調査リハビリテーション教育研究 (26),276-277頁（共著） 2021
6.	論文	学生と医療従事者のリスク予知における潜在ランクによる特徴とその比較リハビリテーション教育研究 (26),186-187頁（共著） 2021
7.	論文	精神障害領域におけるクリニカルクラークシップ型臨床実習の実践～作業療法学生の主観的到達度の比較～リハビリテーション教育研究 (26),276-277頁（共著） 2021
8.	論文	臨床実習における生活行為向上マネジメントの導入の試み～臨床実習におけるMTDLP活用案～リハビリテーション教育研究 (26),268-269頁（共著） 2021
9.	論文	学生と医療従事者のリスク予測時における認知的負荷の違いについてリハビリテーション教育研究 (25),186-187頁（共著） 2020
10.	論文	臨床実習体験チェックシートを用いたCCSの内容の検討リハビリテーション教育研究 (25),230-231頁（共著） 2020
11.	論文	クリニカル・クラークシップ型臨床実習における学生の理解度を高める指導方法の検討～学生へのアンケート調査より～リハビリテーション教育研究 (24),146-147頁（共著） 2019
12.	論文	リスク予知能力を評価する"Time Pressure-Kiken Yochi Training効果測定システム"試作版の開発とその妥当性および信頼性の検討作業療法 (17),35-39頁（単著） 2019
13.	論文	学生と熟練者におけるリスク発見時の視線の違い～アイトラッカーを用いた分析～リハビリテーション教育研究 (24),118-119頁（共著） 2019
14.	論文	呼吸器疾患の授業における喫煙防止教育の検討リハビリテーション教育研究 (24),102-103頁（共著） 2019
15.	論文	生活行為向上マネジメントの概念に基づく精神障害分野臨床実習の検討リハビリテーション教育研究 (24),208-209頁（共著） 2019
16.	論文	TP-KYT効果測定システムを用いた実習前学生のリスク認知における基準点の検討リハビリテーション教育研究 (23),36-37頁（共著） 2018
17.	論文	慢性閉塞性肺疾患患者の在宅生活状況調査不安と日常生活との関係作業療法ジャーナル 52(2),481-487頁（共著） 2018
18.	論文	生活行為向上マネジメントの概念に基づく臨床実習の検討～臨床実習指導者へのアンケート結果からリハビリテーション教育研究 (22),36-37頁（共著） 2017
19.	論文	クリニカル・クラークシップ型臨床実習導入への試み～学生へのアンケート調査より～リハビリテーション教育研究 (21),304-305頁（共著） 2016
20.	論文	クリニカル・クラークシップ型臨床実習導入への試み～指導者へのアンケート調査より～リハビリテーション教育研究 (21),314-315頁（共著） 2016
21.	論文	学生同士のトランスファー練習におけるフィードバックの効果～教員評価との比較～リハビリテーション教育研究 (21),222-223頁（共著） 2016
22.	論文	精神障害分野におけるクリニカル・クラークシップ型臨床実習の一考察リハビリテーション教育研究 (20),208-209頁（共著） 2015
23.	論文	当大学におけるInteractive Group System (IG制度)を用いた学修支援の取り組み＜第2報＞-学年間ネットワークから学生は何を学ぶのか- リハビリテーション教育研究 (20),290-291頁（共著） 2015
24.	論文	作業療法養成校における教育は社会性を変化させうるかリハビリテーション教育研究 (19),144-145頁（共著） 2014
25.	論文	当大学におけるInteractive Group System（IG制度）を用いた学修支援の取り組みリハビリテーション教育研究 (19),194-195頁（共著） 2014
26.	論文	臨学共同臨床教育システムにおけるクリニカル・クラークシップ型臨床実習の導入-精神障害分野における臨床実習の実践- リハビリテーション教育研究 (19),254-255頁（共著） 2014
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■ 著書

著書　

OT臨床ポケット手帳（共著） 2025

■ 総説等

1.	その他	Time Pressure-Kiken Yochi Training効果測定システムの紹介大阪作業療法ジャーナル 35(1),43-47頁（単著） 2021
2.	その他	タイの作業療法作業療法ジャーナル 46(11),1454-1456頁（単著） 2012

■ 学会発表

1.	2026	危険予知トレーニングの実際（第3回生活リスクコミュニケーション学会学術大会）
2.	2026	在宅認知症高齢者の家族を対象としたTP-KYT-Dの妥当性に関する検討（第3回生活リスクコミュニケーション学会学術大会）
3.	2026	特別養護老人ホームにおける環境リスクに関する研修の効果（第3回生活リスクコミュニケーション学会学術大会）
4.	2025	リスクマネジメント教育ツール試作版S-TPKYTアプリ版の開発（第59回日本作業療法学会）
5.	2025	リハビリテーション場面における医療系熟練者の危険予知能力の特徴－TP-KYT内部疾患ver.移乗場面作成への質的研究－（リハビリテーション・ケア合同研究大会）
6.	2025	医療事故報告からのパーキンソン病患者の生活場面におけるリスク場面の抽出（第59回日本作業療法学会）
7.	2025	介護従事者のリスク認知能力とパーソナリティ特性の関連（第2回作業療法と生活リスクコミュニケーション学会学術大会）
8.	2025	介護職員のリスク認知，ストレス，仕事パフォーマンスとの関連（第59回日本作業療法学会）
9.	2025	回復期リハビリテーション病棟におけるリスク認知に関する研修の試み（第59回日本作業療法学会）
10.	2025	危険予知能力評価TP-KYTの再評価版に向けた得点間相関と信頼性指標の統合的検討（第59回日本作業療法学会）
11.	2025	高齢者介護を支える人を、支える－介護施設の課題と可能性をひもとく－（第84回日本公衆衛生学会総会）
12.	2025	作業療法士とケアワーカーの転倒リスク予測能力の比較検証（第59回日本作業療法学会）
13.	2025	作業療法士による生活リスクコミュニケーション研修が事故防止に与える影響：OT-TRiCの有効性の検証（第59回日本作業療法学会）
14.	2025	熟練介護職員の心理・行動特性とリスク予知能力の関連：リスクマネジメント教育への示唆（第59回日本作業療法学会）
15.	2025	放課後等デイサービスで働く職員の危険予知能力についての探索的研究（第5回日本COG-TR学会学術集会in東京）
16.	2024	A study of the content validity of the re-evaluated version of the Risk Prediction Ability Assessment（The 8th Asia Pacific Occupational Therapy Congress）
17.	2024	Characteristics of Risk Perception in Skilled Therapists From the text mining result（The 8th Asia Pacific Occupational Therapy Congress）
18.	2024	Construct Validity of Time Pressure-Kiken Yochi Training for Measuring Fall-Related Risk Prediction Ability of Rehabilitation Students（The 8th Asia Pacific Occupational Therapy Congress）
19.	2024	Fall incidents and accidents among older adults in a Japanese health services facility: An analysis of timing, locations, and implications for rehabilitation staff（The 8th Asia Pacific Occupational Therapy Congress）
20.	2024	Use of training tools for risk prediction skills in the training of new employees: Using TP-KYT（The 8th Asia Pacific Occupational Therapy Congress）
21.	2024	介護領域におけるリスク～リスク管理とリスクコミュニケーション～（第1回作業療法と生活リスクコミュニケーション学会学術大会）
22.	2024	個人因子で分類した作業療法学生におけるリスクへの認知調査（第1回作業療法と生活リスクコミュニケーション学会学術大会）
23.	2024	災害支援とリスクコミュニケーション（第44回近畿作業療法学会）
24.	2024	作業療法士養成校学生の危険予知能力の変化（第1回生活リスクコミュニケーション学会学術大会）
25.	2024	新入職者に対し医療安全研修が及ぼす影響～Time Pressure-Kiken Yochi Training(TP-KYT)を用いた検討（第7回日本理学療法管理学会学術大会）
26.	2023	リスクマネジメント教育ツール試作版S-TPKYTの開発（第57回日本作業療法学会）
27.	2023	リハビリテーションにおけるリスクマネジメント（令和5年度第1回リハビリテーション研修会）
28.	2023	危険予知能力評価の再評価版開発に向けた内容的妥当性の検討～MAXQDAを用いた質的分析～（第57回日本作業療法学会）
29.	2023	作業療法士と作業療法学生のリスク認知と視線運動の特徴（第57回日本作業療法学会）
30.	2023	熟練者と非熟練者における危険に対する判断の違い～アイトラッカーを用いた分析～（リハビリテーション・ケア合同研究大会）
31.	2023	転倒リスク予測能力の潜在的要因の抽出―Time Pressure-Kiken Yochi Training （TP-KYT）による検討―（第57回日本作業療法学会）
32.	2023	特別養護老人ホームにおけるインシデント発生の時間・場所・要因：介護事故防止に向けた基礎的検討（第57回日本作業療法学会）
33.	2022	アイトラッカーを用いた危険予測における療法士と学生の視線行動の比較-周辺視に着目して-（第56回日本作業療法学会）
34.	2022	リスク発見時の熟練者と学生の注視部位はどこが異なるか？（第56回日本作業療法学会）
35.	2022	リハビリテーション専門職の場面の違いによるリスク認知の特徴（第56回日本作業療法学会）
36.	2022	リハビリテーション専門職者におけるTime Pressure-Kiken Yoshi Training（TP-KYT）の構成概念妥当性の検討（第56回日本作業療法学会）
37.	2022	医療従事者と学生のリスク発見時の視線特徴の違い-アイトラッカーを使用して-（第56回日本作業療法学会）
38.	2022	危険の見逃しに着目した熟練者と非熟練者の視線探索の比較―アイトラッカーを用いた分析―（第56回日本作業療法学会）
39.	2022	作業療法士学生の臨床実習におけるCOVID-19が与える影響について-リスク予測能力に着目した3年間の縦断研究-（第56回日本作業療法学会）
40.	2021	リハビリテーション専門職と介護職のリスク認知の違い～リスク場面に対する記述内容のテキストマイニングの結果から～（第55回日本作業療法学会）
41.	2021	危険予知能力の差から見たリスクにおける臨床判断傾向の比較～MAXQDAを用いた特性の抽出～（第55回日本作業療法学会）
42.	2020	リスク予知能力評価であるTP-KYT効果測定システムの妥当性および信頼性の検討（第10回国際医療福祉大学学会学術大会）
43.	2020	熟練者と非熟練者のTP-KYTにおけるランクに応じた特徴～潜在ランク理論を用いた検討～（第54回日本作業療法学会）
44.	2019	CCSにおける疾患領域別の対象者経験数の調査（全国リハビリテーション学校協会第32回教育研究大会・教員研修会）
45.	2019	TP-KYTによる介護職員のリスク認知の検証と作業療法士と介護職員との連携について（第53回日本作業療法学会）
46.	2019	リスク認知に関する記述内容のテキストマイニングによる分析（第53回日本作業療法学会）
47.	2019	リスク予測の評価であるTP-KYT効果測定システムの妥当性および信頼性の検討（第9回国際医療福祉大学学会学術大会）
48.	2019	リスク予知における作業療法士と学生の臨床判断の違い-簡易版TP-KYTとNASA-TLXを用いた検討-（第53回日本作業療法学会）
49.	2019	リハビリテーション領域におけるリスク管理の重要性（H30年度第1回リハビリテーション研修会）
50.	2019	学生と医療従事者のリスク予知における潜在ランクによる特徴とその比較（全国リハビリテーション学校協会第32回教育研究大会・教員研修会）
51.	2019	精神障害分野におけるクリニカル・クラークシップ型臨床実習の実践～作業療法学生の主観的到達度の比較～（全国リハビリテーション学校協会第32回教育研究大会・教員研修会）
52.	2019	精神障害分野におけるクリニカル・クラークシップ型臨床実習導入への試み（第53回日本作業療法学会）
53.	2019	臨床実習における生活行為向上マネジメントの導入の試み～臨床実習におけるMTDLP活用案～（全国リハビリテーション学校協会第32回教育研究大会・教員研修会）
54.	2018	Comparison in the risk cognition between experts and students in TP-KYT Effect Measurement System - Analysis of eye movement（WFOT Congress）
55.	2018	TP-KYTを用いた後方視的コホートによる予備的研究―2年間の追跡研究―（第52回日本作業療法学会）
56.	2018	TP-KYT効果測定システムにおける検者間信頼性と検者内信頼性の検証（第52回日本作業療法学会）
57.	2018	セラピストと作業療法学生のリスク認知の探索的分析―テキストマイニングによる分析―（第52回日本作業療法学会）
58.	2018	ドライブシミュレーター訓練におけるリスク認知に対する振り返り作業の有効性（第43回日本脳卒中学会学術集会）
59.	2018	リスク予測評価であるTP‐KYT効果測定システムの簡易版の作成と妥当性の検討（第52回日本作業療法学会）
60.	2018	学生と医療従事者のリスク予測時における認知的負荷の違いについて（全国リハビリテーション学校協会第31回教育研究大会・教員研修会）
61.	2018	時間的制約下における状況予知課題を用いたリスク評価（TP-KYT効果測定システム）の妥当性の検討（第8回国際医療福祉大学学会学術大会）
62.	2018	職業の三要素から見る作業療法学科学生の職業探索行動に関する一考察（第52回日本作業療法学会）
63.	2018	生活行為向上マネジメントの活用した臨床実習に対する臨床実習指導者の意識調査（第52回日本作業療法学会）
64.	2018	臨床実習体験チェックシートを用いたCCSの内容の検討（全国リハビリテーション学校協会第31回教育研究大会・教員研修会）
65.	2017	TP-KYT効果測定システムにおける熟練者と学生の危険状況把握の特徴の比較-アイトラッカーによる眼球運動の分析-（第51回日本作業療法学会）
66.	2017	TP-KYT効果測定システムにおける評価法としての妥当性の検証（第51回日本作業療法学会）
67.	2017	クリニカル・クラークシップ型臨床実習における学生の理解度を高める指導方法の検討～学生へのアンケート調査より～（全国リハビリテーション学校協会第30回教育研究大会・教員研修会）
68.	2017	セラピストと作業療法学生のリスク認知の熟達の特徴-自由記述の計量的分析の結果から-（第51回日本作業療法学会）
69.	2017	呼吸器疾患の授業による喫煙防止教育の検討（全国リハビリテーション学校協会第30回教育研究大会・教員研修会）
70.	2017	時間的制約下における状況予知課題を用いたリスク評価（TP-KYT効果測定システム）の妥当性の検討（第7回国際医療福祉大学学会学術大会）
71.	2017	生活行為向上マネジメントの概念に基づく精神障害分野臨床実習の検討（全国リハビリテーション学校協会第30回教育研究大会・教員研修会）
72.	2017	生活行為向上マネジメントの活用状況からみる臨床実習の検討（第51回日本作業療法学会）
73.	2017	日本の医療系大学生の自己効力感～日本と韓国,台湾，マレーシアの比較～（全国リハビリテーション学校協会第30回教育研究大会・教員研修会）
74.	2016	TP-KYT効果測定システムにおける熟練OTと学生の眼球運動に関する探索的研究（第50回日本作業療法学会）
75.	2016	TP-KYT効果測定システムを用いた実習前学生のリスク認知における基準点の検討（全国リハビリテーション学校協会第29回教育研究大会・教員研修会）
76.	2016	セラピストと作業療法学生のリスク認知の記述内容の違い（第36回近畿作業療法学会）
77.	2016	タイムプレッシャー理論をベースとした状況予知学習を用いたリスク介入効果について（第6回国際医療福祉大学学会学術大会）
78.	2016	経験年数がリハビリ場面のリスク認知に与える影響―TP-KYT効果測定システムによる検証（第50回日本作業療法学会）
79.	2016	作業療法学生におけるTP-KYT効果測定システムの得点傾向について（第50回日本作業療法学会）
80.	2016	時間的制約下における状況予知課題を用いたリスク評価（TP-KYT効果測定システム）の開発と妥当性の検討（第50回日本作業療法学会）
81.	2016	生活行為向上マネジメントの概念に基づく臨床実習の検討～臨床実習指導者へのアンケート結果から～（全国リハビリテーション学校協会第29回教育研究大会・教員研修会）
82.	2015	クリニカル・クラークシップ型臨床実習導入への試み～学生へのアンケート調査より～（全国リハビリテーション学校協会第28回教育研究大会・教員研修会）
83.	2015	クリニカル・クラークシップ型臨床実習導入への試み～指導者へのアンケート調査より～（全国リハビリテーション学校協会第28回教育研究大会・教員研修会）
84.	2015	リハビリテーションにおけるリスク軽減のための評価スケールの開発～リスク認知に焦点を当てたヒューマンエラーの予防～（第5回国際医療福祉大学学会学術大会）
85.	2015	学生同士のトランファー練習におけるフィードバックの効果～教員評価との比較～（全国リハビリテーション学校協会第28回教育研究大会・教員研修会）
86.	2015	熟練セラピストのリスク認知に関する研究～KYTにタイムプレッシャーを加えた課題の試み～（第35回近畿作業療法学会）
87.	2014	What should be communicated to students during skill training? - A qualitative study on the differences in awareness between students and instructors regarding transfer assistance skills -（16th International Congress of the World Federation of Occupational Therapists in collaboration with the 48th Japanese Occupational Therapy Congress and Expo）
88.	2014	リハビリテーションにおけるリスク状況の質的分析-分析から得られたイラストを用いた学生と臨床家のリスク認知の差-（第4回国際医療福祉大学学会学術大会）
89.	2014	精神障害分野におけるクリニカル・クラークシップ型臨床実習の一考察（全国リハビリテーション学校協会第27回教育研究大会・教員研修会）
90.	2014	当大学におけるInteractive Group System (IG制度)を用いた学修支援の取り組み＜第2報＞-学年間ネットワークから学生は何を学ぶのか-（全国リハビリテーション学校協会第27回教育研究大会・教員研修会）
91.	2013	作業療法養成校における教育は社会性を変化させうるか‐EQSを用いた3年間の縦断的研究‐（全国リハビリテーション学校協会第26回教育研究大会・教員研修会）
92.	2013	実体験を通したリスクコミュニケーションを行う事によって軽度認知症患者のリスク認知に変化が見られた一例（第47回日本作業療法学会）
93.	2013	当大学におけるInteractive Group System（IG制度）を用いた学修支援の取り組み（全国リハビリテーション学校協会第26回教育研究大会・教員研修会）
94.	2013	臨学共同臨床教育システムにおけるクリニカル・クラークシップ型臨床実習の導入-精神障害分野における臨床実習の実践-（全国リハビリテーション学校協会第26回教育研究大会・教員研修会）
95.	2012	転倒を繰り返す経度認知障害患者とリスクコミュニケーションを用いた関わり　リスク認知が変化した一事例を通して（第13回日本認知症ケア学会）
96.	2004	Assessment of Motor and Process Skills（AMPS）を用いることで生活機能に目を向けることができた一例（第30回尾三因医学会）
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■ 講師・講演

1.	2026/02	これで安心！抄録作成入門編（福岡）
2.	2025/11	高齢者の幸せと安全を支えるための「リスクコミュニケーション」（オンライン開催）
3.	2025/10	ヒヤリハットになる前に！事故を未然に防ぐ「気づき」の力を養う危険予知トレーニング（大阪）
4.	2025/09	脳卒中の既往がある身近な利用者の理解を深める（大阪）
5.	2025/08	脳卒中の既往がある身近な利用者の理解を深める（大阪）
6.	2025/03	リスクマネジメントとリスクコミュニケーションについて考える（大阪）
7.	2024/12	リハビリテーション領域におけるリスク管理で気づくべきこと（福岡）
8.	2024/10	事故発生時の対応と再発防止策
9.	2024/09	身体機能領域におけるリスク管理について～生活リスクを考えよう～（福岡）
10.	2023/11	高齢者介護施設における事故と訴訟、予防（オンライン開催）
11.	2023/10	リスクを整理して伝える（大阪）
12.	2023/09	時間的制約を利用した事故予測対策（TP-KYT）の紹介（オンライン開催）
13.	2023/08	リスクを整理して伝える（大阪）
14.	2023/08	明日から実践できる！TP-KYTの使い方講座（オンライン開催）
15.	2023/06	介護の質を見える化！KYT・事故ヒヤリハット研究から分かったコト（滋賀）
16.	2023/01	介護職員の危険予知能力の特徴探索およびその特徴を網羅したリスク教育の標準化の検討（栃木）
17.	2022/11	身障領域におけるEBOTのための作業療法研究法～臨床の中の探究を求めて～概論編（福岡）
18.	2022/07	臨床に活かせるリスク予測（福岡）
19.	2022/01	実践のための作業療法研究（福岡）
20.	2021/12	新しいリスクの評価法Time Pressure-Kiken Yochi Training効果測定システムの紹介（大阪（オンライン開催））
21.	2021/11	転倒・転落を防ぐスタッフの力～TP-KYTを用いて～（滋賀）
22.	2021/09	メディカルエラーを予防する～TP-KYTの紹介～（奈良（オンライン開催））
23.	2021/07	人材育成研修会（オンライン開催）
24.	2020/02	実践のための作業療法研究（福岡）
25.	2020/02	転倒・転落の予防の観点化から（福岡）
26.	2019/11	危険予知の観点から転倒・転落を予防する（福岡）
27.	2019/07	転倒・転落を予防する（福岡）
28.	2019/02	実践のための作業療法研究（福岡）
29.	2018/02	実践のための作業療法研究（福岡）
30.	2014/02	生涯教育概論（福岡）
31.	2014/01	脳機能からみたリスク認知（福岡）
32.	2013/11	生涯教育概論（福岡）
33.	2009/09	国家試験対策（佐賀）
34.	2007/09	ガイドヘルパー養成研修（福岡）
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■ 外部資金

1.	2024/04～2028/03	リスク認知の4要素を網羅する医療介護専門職のためのリスク教育プログラムの開発基盤研究（C)
2.	2024～2026	地域に住む認知症高齢者の事故防止のための物的環境評価の開発競争的資金等の外部資金による研究
3.	2023/04～2027/03	VRを用いた医療専門職の危険予知能力評価法の開発基盤研究（C)
4.	2023/04～2027/03	介護事故の解明と介護事故防止にむけた根拠に基づく介護安全システムの構築基盤研究（C)
5.	2023～2024	介護職員のためのタイムプレッシャー理論をベースとした危険予知能力の評価であるTP-KYT認知症Versionの開発と安全管理研修の標準化に向けた研究競争的資金等の外部資金による研究
6.	2023～2025	放課後等デイサービスで働く職員の危険予知能力についての探索的研究競争的資金等の外部資金による研究
7.	2022～2024	介護職員のリスク認知とストレスに焦点をあてた介護事故防止に関する研究：人・環境・管理的要因競争的資金等の外部資金による研究
8.	2020/04～2023/03	タイムプレッシャー理論をベースとしたリスク予知能力評価の再評価版作成について若手研究
9.	2020～2022	介護現場におけるケアの標準化に関する調査研究競争的資金等の外部資金による研究
10.	2017/04～2018/03	タイムプレッシャー理論をベースとしたリスク認知能力の評価法作成について若手研究（B）
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■ 社会における活動

1.	2015/04～2022/03	大川市介護認定審査会　審査委員
2.	2009/04～2013/03	行橋市介護予防事業　国家委託事業
3.	2009/04～2013/03	北九州市介護認定審査会　審査委員